فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
Behavioral Competencies of Teachers and Their Relationship with Students’ Behavioral Problems in Special Education Institutions
- المؤلفون
- أماني مصطفى إبراهيم صليل؛ أماني مصطفى إبراهيم صليل
- المصدر
- مجلة علوم التربية
- السنة
- 2026
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم النفس
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدف هذا البحث الحالي إلى التعرف على كفايات المعلم السلوكية وعلاقتها بمستوى المشكلات السلوكية لدى التلاميذ بمؤسسات التربية الخاصة، وذلك من خلال الكشف عن مستوى كفايات المعلم السلوكية، ومستوى المشكلات السلوكية لدى التلاميذ، ومعرفة طبيعة العلاقة بينهما. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت على الاستبيان كأداة لجمع البيانات، حيث طُبق على عينة مكونة من (50) فرداً من معلمي ومعلمات التربية الخاصة بمؤسسات التربية الخاصة. وقد تضمن الاستبيان ثلاثة محاور رئيسة هي: كفايات المعلم السلوكية، والمشكل…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
أماني مصطفى إبراهيم صليل, أماني مصطفى إبراهيم صليل (2026). Behavioral Competencies of Teachers and Their Relationship with Students’ Behavioral Problems in Special Education Institutions. مجلة علوم التربية. https://doi.org/10.66338/jes.v11i02.684