فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أداء معلمي التربية الإسلامية في المدارس الابتدائية الحكومية بولاية جالا، مملكة تايلاند على ضوء معايير الجودة الشاملة: دراسة وصفية تحليلية
- المؤلفون
- Anwa Datoo؛ Ruslan Abdulrahman
- المصدر
- Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
- السنة
- 2020
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
يعطي مفهوم الجودة التَّعليميَّة الشّاملة في المدارس الابتدائية قوّة تنافسيّة للمؤسّسات التَّعليميَّة بما يتوفَّر لديها من خبرات تراكميَّة في تنفيذ مفهوم الجودة الشّاملة وتطبيق معاييرها لدى المدارس الحكوميَّة بولاية جالا، مملكة تايلاند. حيث ينتهج البحث المنهج الوصفي التَّحليلي. حيث خلص البحث إلى النتائج الآتيةتحققت معايير الجودة الشاملة المرتبطة بالجوانب الأربعة للمعلِّمين (الشخصي، العلمي، التربوي المهني، الاجتماعي) إجمالاً من تقييمات العينة بمستوى دلالة عالية جدا بمتوسط حسابي (4.29) وانحراف معيا…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
Anwa Datoo، Ruslan Abdulrahman (2020). أداء معلمي التربية الإسلامية في المدارس الابتدائية الحكومية بولاية جالا، مملكة تايلاند على ضوء معايير الجودة الشاملة: دراسة وصفية تحليلية. Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research). https://doi.org/10.5281/zenodo.23177477