فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
The Impact of the Think-Pair-Share Strategy in Improving the Reading Comprehension Skills in the Arabic Language among Third Grade Students in Hebron
- المؤلفون
- يوسف محمد أحمد طيطي
- المصدر
- مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية
- السنة
- 2025
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
الأهداف: هدفت هذه الدّراسة إلى تقصي أثر استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في تحسين مهارات فهم المقروء في اللغة العربية لدى طلبة الصّف الثالث الأساسي في مدينة الخليل مقارنة بالطريقة الاعتيادية. تكونت عينة الدّراسة التي اختيرت عشوائيًا من (144) طالبًا وطالبة موزعين على أربع شعب: شعبتين تجريبيتين ومجموعهما (84) طالبًا وطالبة، وشعبتين ضابطتين ومجموعهما (84) طالبًا وطالبة من طلبة الصّف الثالث للعام الدّراسي 2024/2023؛ ولتحقيق هدف الدّراسة صمم الباحث أدوات الدّراسة: قائمة مهارات فهم المقروء، البرنامج التعليم…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
يوسف محمد أحمد طيطي (2025). The Impact of the Think-Pair-Share Strategy in Improving the Reading Comprehension Skills in the Arabic Language among Third Grade Students in Hebron. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية. https://journals.qou.edu/index.php/jrresstudy/article/download/4836/3388