فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
The effect of using a virtual laboratory in teaching chemistry on academic achievement and attitudes towards chemistry among third year secondary students
- المؤلفون
- حمود علي عبده العبدلي؛ Dr. Hammoud Ali Abdo Al Abdali
- المصدر
- مجلة ابحاث (abhath Journal)
- السنة
- 2016
- النوع
- مقالة
- المجال
- الكيمياء
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
سعت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام المختبر الافتراضي على التحصيل الدراسي والاتجاهات نحو مادة الكيمياء, وقد تكونت عينة الدراسة من (104) طالب وطالبة من طلبة الصف الثالث الثانوي من التعليم العام, قُسِّمت عينة الدراسة إلى مجموعتين الأولى تجريبية دُرِّست التجارب باستخدام المختبر الافتراضي, والأخرى ضابطة دُرِّست التجارب باستخدام المختبر التقليدي. ولجمع البيانات اللازمة للدراسة أُعِد اختبار تحصيلي كما أُعِد مقياس للاتجاهات نحو مادة الكيمياء, وأظهرت نتائج الاختبار التحصيلي عدم وجود فروق دالة إحصائيا
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
حمود علي عبده العبدلي, Dr. Hammoud Ali Abdo Al Abdali (2016). The effect of using a virtual laboratory in teaching chemistry on academic achievement and attitudes towards chemistry among third year secondary students. مجلة ابحاث (abhath Journal). https://ojs.abhath-ye.com/index.php/index/article/view/279