فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي بين الأهمية المدركة والممارسة الفعلية كمنبئ بالتعلم المنظم ذاتيا ودافعية الإنجاز لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية جامعة أسوان
- المؤلفون
- هبه السيد توفيق؛ رحاب ممدوح سعد
- المصدر
- مجلة كلية التربية جامعة بنها
- السنة
- 2026
- النوع
- مقالة
- المجال
- علوم الحاسب
- الترخيص
- CC BY-NC 4.0
الملخص
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن الفجوة بين الأهمية المدركة والممارسة الفعلية لتطبيقات الذكاء الاصطناعي، وتحديد مستوى كل من: التعلم المنظم ذاتيًا ودافعية الإنجاز…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
الاستشهاد
هبه السيد توفيق، رحاب ممدوح سعد (2026). استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي بين الأهمية المدركة والممارسة الفعلية كمنبئ بالتعلم المنظم ذاتيا ودافعية الإنجاز لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية جامعة أسوان. مجلة كلية التربية جامعة بنها. https://doi.org/10.21608/jfeb.2026.505244.2453