فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
تقويم دورات طرائق التدريس نحو التعليم المدمج وفق المنهج المحدث في العراق بحسب آراء المشاركين فيها
- المؤلفون
- نعمة عبدالصمد حسين الأسدي
- المصدر
- Journal of Kufa Studies Center
- السنة
- 2025
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
يعد التقويم من العناصر المهمة في العملية التدريبية للتحقق من مدى نجاحها وتحقيق أهدافها، لذا هدف البحث الى تعرف واقع دورات طرائق التدريس نحو التعليم المدمج في الجامعات العراقية وفق المنهج المحدث من خلال تقييم المشاركين فيها، ولتحقيق هذا الهدف تم اعداد استبانة تألفت من 35 فقرة (30 منها اجابتها بحسب التدرج الخماسي ،و5 منها أسئلة مفتوحة الاجابة لتقديم مقترحات لتطوير الدورة) وتضمنت الاستبانة اربع مجالات، وتم عرضها على السادة الخبراء والمحكمين لاستخراج الصدق الظاهري وتم حساب الثبات لها فقد بلغ (0.81)
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
نعمة عبدالصمد حسين الأسدي (2025). تقويم دورات طرائق التدريس نحو التعليم المدمج وفق المنهج المحدث في العراق بحسب آراء المشاركين فيها. Journal of Kufa Studies Center. https://doi.org/10.36322/jksc.178(a).21715