فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر التفاعل بين نمط دعم روبوت الدردشة (الموجز/ التفصيلي) ببيئة تعلم إلكترونية والأسلوب المعرفي (المعتمد/ المستقل) على تنمية المهارات الإحصائية والرشاقة المعرفية لدى طلاب كلية التربية واتجاهاتهم
- المؤلفون
- أحمد مصطفى موسى عبدالله
- المصدر
- تكنولوجيا التعليم سلسلة دراسات وبحوث
- السنة
- 2025
- النوع
- مقالة
- المجال
- علوم الحاسب
- الترخيص
- CC BY-NC 4.0
الملخص
هدف البحث الحالي إلى تقصي التفاعل بين نمط دعم روبوت الدردشة (الموجز/ التفصيلي) ببيئة تعلم إلكترونية والأسلوب المعرفي (المعتمد/ المستقل) لتنمية المهارات…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
الاستشهاد
أحمد مصطفى موسى عبدالله (2025). أثر التفاعل بين نمط دعم روبوت الدردشة (الموجز/ التفصيلي) ببيئة تعلم إلكترونية والأسلوب المعرفي (المعتمد/ المستقل) على تنمية المهارات الإحصائية والرشاقة المعرفية لدى طلاب كلية التربية واتجاهاتهم. تكنولوجيا التعليم سلسلة دراسات وبحوث. https://doi.org/10.21608/tesr.2025.440534