فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر اختلاف نمط التعليقات النقاشية عبر نظام البلاك بورد (Blackboard) في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طالبات كلية التربية بجامعة جدة
- المؤلفون
- نهى الطويرقي؛ د. مروة زكي توفيق زكي
- المصدر
- Journal of Educational and Human Sciences
- السنة
- 2025
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY-SA 4.0
الملخص
يستهدف البحث الحالي تحديد أثر اختلاف نمط التعليقات النقاشية عبر نظام البلاك بورد (التعليقات الموجزة في مقابل التعليقات التفصيلية) في تنمية التحصيل المعرفي وبقاء أثر التعلم لدى طالبات كلية التربية بجامعة جدة. تم الاعتماد على المنهج شبه التجريبي للتعرف على تأثير نمط التعليقات على التحصيل وبقاء أثر التعلم. تم استخدام التصميم التجريبي والذي اشتمل على مجموعتين تجريبيتين: الأولى استخدمت التعليقات الموجزة في نقاشها، والثانية استخدمت التعليقات التفصيلية، لبيان تأثيرها على التحصيل المعرفي وبقاء أثر التعل…
الملخص منقول بترخيص CC BY-SA 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
نهى الطويرقي، د. مروة زكي توفيق زكي (2025). أثر اختلاف نمط التعليقات النقاشية عبر نظام البلاك بورد (Blackboard) في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طالبات كلية التربية بجامعة جدة. Journal of Educational and Human Sciences. https://doi.org/10.33193/jeahs.45.2025.652