فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
درجة استجابة الكتاب المدرسي لمادة التاريخ بالمغرب لحاجيات المتعلمين في ضوء مبادئ التصميم الشامل للتعلم: الجذع المشترك آداب وعلوم إنسانية أنموذجا
- المؤلفون
- محمد صفور؛ عبدالعزيز باحو؛ عبد العزيز العلوي الأمراني
- المصدر
- مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
- السنة
- 2024
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY-NC 4.0
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى استجابة الكتاب المدرسي لمادة التاريخ بالتعليم الثانوي المغربي لحاجيات المتعلمين بمستوى الجذع المشترك آداب وعلوم إنسانية في ضوء…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
الاستشهاد
محمد صفور، عبدالعزيز باحو، عبد العزيز العلوي الأمراني (2024). درجة استجابة الكتاب المدرسي لمادة التاريخ بالمغرب لحاجيات المتعلمين في ضوء مبادئ التصميم الشامل للتعلم: الجذع المشترك آداب وعلوم إنسانية أنموذجا. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. https://doi.org/10.56989/benkj.v4i11.1264