فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر برنامج قائم على نظرية التعلم المستند الي الدماغ في تدريس العلوم لتنمية اليقظة العقلية والتحصيل المعرفي لدي طلاب المرحلة الاعداديه
- المؤلفون
- هالة محمد محمد أحمد عوض؛ رفعت محمود بهجات؛ نادرة إبراهيم أحمد الجندي
- المصدر
- Journal of Educational Sciences - Qena Faculty of Education
- السنة
- 2024
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم الأعصاب
- الترخيص
- CC BY-NC 4.0
الملخص
المستخلص:هدف البحث إلى تعرف أثر برنامج قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية اليقظة العقلية والتحصيل المعرفي في العلوم لدي طلاب المرحلة الاعدادية…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
الاستشهاد
هالة محمد محمد أحمد عوض، رفعت محمود بهجات، نادرة إبراهيم أحمد الجندي (2024). أثر برنامج قائم على نظرية التعلم المستند الي الدماغ في تدريس العلوم لتنمية اليقظة العقلية والتحصيل المعرفي لدي طلاب المرحلة الاعداديه. Journal of Educational Sciences - Qena Faculty of Education. https://doi.org/10.21608/maeq.2024.394755