فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر توظيف مهارات التفكير التصميمي في تحصيل مادة الأدب والنصوص لدى طلاب الصف الرابع الأدبي
- المؤلفون
- م.م. علي ثابت حسان جبر
- المصدر
- journal of the college of basic education
- السنة
- 2024
- النوع
- مقالة
- المجال
- الهندسة
- الترخيص
- CC BY-SA 4.0
الملخص
يهدف البحث الحالي إلى تعرف أثر توظيف المهارات التفكيرية التصميمية في التحصيل الدراسي لمادة النصوص الأدبية عند طلاب المرحلة الاعدادية الأولى، ولتحقيق ذلك اتبع الباحث المنهج التجريبي . وصاغ الباحث الفرضية الصفرية " عدم توافر الفروق ذوات الدلالات الإحصائية عند المستوى الدلالي (0.05) الفاصل بين المتوسط الحسابي لدرجات الطلاب في المجموعة التجريبية الذين درسو مادة النصوص الادبية على وفق المهارات التفكيرية التصميمية وبين المتوسط التحصيلي لدرجات الطلاب في المجموعة الضابطة الذين درسوا المادة ذاتها بأتباع
الملخص منقول بترخيص CC BY-SA 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.