فهرس مفتوح لأكثر من نصف مليون مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
نموذج بنائي للعلاقات بين الشغف الأكاديمي (المتناغم/القهري) والتعلم المنظم ذاتيا ومهارات ادارة المعرفة والأداء الأكاديمي لدى طلاب STEM بكليات التربية
- المؤلفون
- رانيا إمام مصطفى
- المصدر
- مجلة كلية التربية (أسيوط)
- السنة
- 2024
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم النفس
الملخص
هدف البحث الحالي التوصل إلى نموذج بنائي للعلاقات السببية بين متغيرات الشغف الأكاديمي (المتناغم /القهري) والتعلم المنظم ذاتيًا ومهارات إدارة المعرفة والأداء…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.