فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر استراتيجية مفاتيح المعرفة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء والتفكير الإيجابي لديهم
- المؤلفون
- وليد عبد علي محمد؛ أ.م.د. زهراء رؤوف جواد؛ أ.م.د. ماجد حسن قربون
- المصدر
- journal of the college of basic education
- السنة
- 2024
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY-SA 4.0
الملخص
يهدف هذا البحث الى تعرف أثر استراتيجية مفاتيح المعرفة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء والتفكير الإيجابي لديهم؛ واشتق الباحثون الفرضية الصفرية الاتية: ("لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين سيدرسون مادة الكيمياء على وفق إستراتيجية مفاتيح المعرفة وبين متوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذي سيدرسون المادة نفسها بالطريقة الإعتيادية في مقياس التفكير الإيجابي"). واختير التصميم التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة، ولتحقيق
الملخص منقول بترخيص CC BY-SA 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
وليد عبد علي محمد، أ.م.د. زهراء رؤوف جواد، أ.م.د. ماجد حسن قربون (2024). أثر استراتيجية مفاتيح المعرفة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء والتفكير الإيجابي لديهم. journal of the college of basic education. https://doi.org/10.35950/cbej.v30i125.12175