فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي قبعات التفكير الست والأسئلة السابرة في تنمية الفهم القرائي في مادة اللغة العربيةلدى طلبة الصف الثالث الأساسي في قصبة الكرك.
- المؤلفون
- أ رغده سالم سليمان مشترك
- المصدر
- العلوم التربوية
- السنة
- 2024
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
الملخص
الملخص: هدفت الدراسة الكشف عن أثر التدريس وفق استراتيجيتي قبعات التفكير الست والأسئلة السابرة في تنمية الفهم القرائي في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.