فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
هل يستخدم المعلمون أساليب تحفيزية متميزة للمتعلمين الموهوبين معرفيا؟ دور معتقدات الفعالية والعقلية الثابتة والمفاهيم الخاطئة حول الموهبة
- المؤلفون
- أ.د عبد الناصر أنيس عبد الوهاب؛ Aniss Abdulnasser
- المصدر
- Mağallaẗ Buḥūṯ Al-TarbĪyyaẗ Al-H̲āṣaẗ Wa Al-TaʿlĪm Al-Šāmil
- السنة
- 2024
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم النفس
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
نظرًا لأن الطلاب الموهوبين معرفيًا قد يكونون معرضين لخطر المشكلات التحفيزية وضعف التحصيل، فمن الأهمية بمكان إيجاد طرق فعالة لتحفيزهم. وترتكز هذه الدراسة على نظرية تقرير المصير (SDT) والأدبيات المتعلقة بمعتقدات المعلمين وتوجهاتهم العقلية، وقد بحثت فيما إذا كان المعلمون يقومون بتكييف أسلوب التدريس التحفيزي الخاص بهم كوظيفة للقدرة المعرفية للطلاب وما هي العوامل التي يمكن أن تفسر التباين في استخدام المعلمين لأساليب التدريس التحفيزية بين الطلاب الموهوبين مقابل الطلاب العاديين. وأشارت نتائج النمذجة ال…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.