فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
فاعلية استخدام نموذج بارمان في تدريس العلوم على التحصيل الدراسي لدى أطفال الصف الثالث بمدارس الطفولة المبكرة
- المؤلفون
- إبتهال بنت صالح حسن غندوره
- المصدر
- مجلة الآداب
- السنة
- 2024
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استخدام نموذج بارمان في تدريس العلوم على التحصيل الدراسي لدى أطفال الصف الثالث بمدارس الطفولة المبكرة. ولتحقيق هدف الدراسة، أعدت الباحثة أداة الدراسة والتي تمثلت في (الاختبار التحصيلي). وبعد التأكد من صدق أداة الدراسة وثباتها، طُبق المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ذات التطبيقين (القبلي والبعدي) على عينة عشوائية من أطفال الصف الثالث بمدارس الطفولة المبكرة بلغ عددهم الكلي (60) طفلًا، تم توزيعهم على مجموعتين حيث
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
إبتهال بنت صالح حسن غندوره (2024). فاعلية استخدام نموذج بارمان في تدريس العلوم على التحصيل الدراسي لدى أطفال الصف الثالث بمدارس الطفولة المبكرة. مجلة الآداب. https://doi.org/10.35696/arts.v12i3.2088