فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
تطبيق تعليم خط النسخ لتحسين مهارة الكتابة لطلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الفلاح ليماه أبانغ، لووو الشمالية
- المؤلفون
- Ismi Oktavia؛ Naidin Syamsuddin؛ Andi Arif Pamessangi
- المصدر
- AL IBRAH Journal of Arabic Languange Education
- السنة
- 2020
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY-SA 4.0
الملخص
تهدف هذه الدراسة لمعرفة تحليل تنفيذ تطبيق تعليم خط النسخ لتحسين مهارة الكتابة لطلبة الصف السابع. لمعرفة تقييم نتيجة بحث تطبيق تعليم خط النسخ لتحسين مهارة الكتابة لطلبة الصف السابع. نوع هذا البحث هو البحث الإجرائي الصفي، باستخدام نموذجkemmis وMc Taggart. طريقة جمع البيانات هي الملاحظة وأسئلة الاختبار. نتائج هذا البحث تحسين مهارة الكتابة لطلبة بشكل جيد. ويتضح ذلك من خلال نتائج ملاحظات أنشطة تعلم الطلبة أثناء عملية التعليم. في الدورة الأولى، حصلت على درجة 2.5 بنسبة 62.5% في الفئة الضعيفة وفي الدورة…
الملخص منقول بترخيص CC BY-SA 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
Ismi Oktavia، Naidin Syamsuddin، Andi Arif Pamessangi (2020). تطبيق تعليم خط النسخ لتحسين مهارة الكتابة لطلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الفلاح ليماه أبانغ، لووو الشمالية. AL IBRAH Journal of Arabic Languange Education. https://doi.org/10.24256/jale.v3i1.5266