فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر التدريس بالتشبيهات في تحصيل مادة الفيزياء والذكاءات المتعددة لدى طلاب الصف الخامس العلمي
- المؤلفون
- أ.د. يوسف فاضل علوان التميمي؛ بكر عبد الكريم فياض
- المصدر
- journal of the college of basic education
- السنة
- 2023
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY-SA 4.0
الملخص
لقد أظهرت العديد من الدراسات واستطلاعات الرأي عالمياً وعربياً ومحلياً قصوراً في تدريس الفيزياء حتى انعكس ذلك في صعوبة فهمها من قبل الطلبة لما يحتويه من مفاهيم مجردة ومعلومات متنوعة تخص فروع الفيزياء كافه ، اذ يستوجب دراسة هذا العلم ممارسة التفكير ، واكتساب معرفة فيزيائية وإنتاج وتطبيق لتلك المعرفة في حل المسائل المتعلقة بالقوانين الفيزيائية واتخاذ قرارات بشان النتائج وحل المشكلات الحياتية بالظواهر الطبيعية والأحداثويرى (Dee & Zollman , 1997 ) نقلاً عن (عبد السلام ، 2006 ) انه على الرغم من أهمية
الملخص منقول بترخيص CC BY-SA 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
أ.د. يوسف فاضل علوان التميمي، بكر عبد الكريم فياض (2023). أثر التدريس بالتشبيهات في تحصيل مادة الفيزياء والذكاءات المتعددة لدى طلاب الصف الخامس العلمي. journal of the college of basic education. https://doi.org/10.35950/cbej.v18i73.9175