فهرس مفتوح لأكثر من نصف مليون مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر دمج مهارات التفكير ضمن المحتوى المعرفي في تحصيل مادة علم الاحياء عند طالبات الصف الرابع العلمي
- المؤلفون
- أ.م.د.نادية حسين يونس العفون؛ م.م. ايمان حسن مظلوم العنبكي
- المصدر
- journal of the college of basic education
- السنة
- 2022
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY-SA 4.0
الملخص
هدف البحث الحالي إلى تعرف اثر دمج مهارات التفكير ضمن المحتوى المعرفي في تحصيل مادة علم الاحياء عند طالبات الصف الرابع العلمي، ولاجل التحقق من ذلك صاغت الباحثتان الفرضية الصفرية الاتية: لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0,05 ) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن على وفق دمج مهارات التفكير ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسن على وفق الطريقة الاعتيادية في تحصيل مادة علم الاحياء. وقد اختيرت عينة البحث بصورة عشوائية من إعدادية الفوز للبنات التابعة إلى ال…
الملخص منقول بترخيص CC BY-SA 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.