فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
مفاهيم التدريسين حول صمت الطلاب الكورد داخل فصول اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
- المؤلفون
- نيروز عبدالرحمن؛ محمد قاسم
- المصدر
- اداب الرافدين
- السنة
- 2024
- النوع
- مقالة
- المجال
- الآداب والعلوم الإنسانية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
كان الاستخدام الواسع النطاق للصمت بين طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية موضوع عدد من الأبحاث. ومن المثير للاهتمام أنه تم إيلاء اهتمام أقل لمراقبة كيفية إدراك التدريسين لهذا النوع من الصمت. تهدف هذه الدراسة إلى التحقيق في كيفية رؤية التدريسين لهذه المشكلة وإيجاد حلول أو استراتيجيات تدريس يمكن استخدامها لإشراك الطلاب الصامتين داخل الفصل الدراسي. تم الحصول على بيانات هذه الدراسة من خلال استخدام استبيان مغلق مع مجموعة متكونة من 40 مدرسا (20 ذكورا و 20 إناثا) متخصصين في اللغة و الادب الإنجليزي في أرب…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
صفحة المصدر صفحة الناشر سجل OpenAlex
الاستشهاد
نيروز عبدالرحمن، محمد قاسم (2024). مفاهيم التدريسين حول صمت الطلاب الكورد داخل فصول اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. اداب الرافدين. https://doi.org/10.33899/radab.2023.143863.02008