فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
استخدام نمط الإنفوجرافيك التفاعلي غير المصحوب بتعليق صوتي وأثره على تنمية مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ الصم
- المؤلفون
- سارة علي ظافر العمري؛ عبدالرؤوف محمد اسماعيل
- المصدر
- Al-Mağallah Al-ʿarabiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Li Tuknūlūğyā Al-Maʿlūmāt wa Al-Bayānāt
- السنة
- 2024
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم النفس
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدف البحث الحالية إلى قياس أثر استخدام نمط الإنفوجرافيك التفاعلي غير المصحوب بتعليق صوتي على تنمية مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ الصم. واعتمد الباحثان في أداة البحث على اختبار مهاري مرتبط بمهارات التفكير البصري، وتم اختيار عينة البحث بطريقة عشوائية من تلميذات الصف الأول متوسط بمدرسة (مئتان وتسعة بمكتب تعليم وسط)، وتكونت العينة من عدد (10) تلميذات، وتمثل التصميم التجريبي للدراسة في استخدام التصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة، والتي تم التطبيق من خلالها قبليًّا وبعديًّا باستخدام أداة القياس،…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
صفحة المصدر صفحة الناشر سجل OpenAlex
الاستشهاد
سارة علي ظافر العمري، عبدالرؤوف محمد اسماعيل (2024). استخدام نمط الإنفوجرافيك التفاعلي غير المصحوب بتعليق صوتي وأثره على تنمية مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ الصم. Al-Mağallah Al-ʿarabiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Li Tuknūlūğyā Al-Maʿlūmāt wa Al-Bayānāt. https://doi.org/10.21608/aijtid.2024.277376.1082