فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
فاعلية برنامج قائم علي نموذج ويتلي للتعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية بعض مهارات الرياضيات لدي أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم .
- المؤلفون
- هيام مصطفى عبد الله
- المصدر
- Dirāsāt fi Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ /Dirāsāt fi Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
- السنة
- 2024
- النوع
- مقالة
- المجال
- الرياضيات
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
استهدف البحث تنمية بعض مهارات الرياضيات لدي أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم، وإعداد برنامج قائم نموذج ويتلي للتعلم المتمركز حول المشكلة وقياس فاعليته في تنمية بعض مهارات الرياضيات لدي أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم، وإستخدم البحث المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة التجريبية الواحدة باستخدام القياسين القبلي والبعدي. وتكونت العينة من (10) أطفال من المعرضن لخطر صعوبات التعلم اللذين تتراوح أعمارهم بين(5.5- 6.5) سنوات، وتمثلت أدوات البحث في :إختبار المصفوفات المتتابعة لجون رافن تعريف
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
هيام مصطفى عبد الله (2024). فاعلية برنامج قائم علي نموذج ويتلي للتعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية بعض مهارات الرياضيات لدي أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم. Dirāsāt fi Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ /Dirāsāt fi Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ. https://doi.org/10.21608/dftt.2024.265923.1200