فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
دور استراتيجية التعلم النشط في زيادة المشاركة الصفية لدرس المعادلات في الصف السادس في دولة الامارات العربية المتحدة
- المؤلفون
- صبيحة خليفة دلموك
- المصدر
- Journal of Educational and Human Sciences
- السنة
- 2024
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY-SA 4.0
الملخص
جاءت هذه الدراسة الاستقصائية للتعرف إلى دور استراتيجية التعلم النشط في زيادة المشاركة الصفية لدرس المعادلات في الصف السادس، والذي يعد طريقة تجعل الطالب يبذل كل جهده في الأنشطة الصفية بدلاً من أن يكون متلقٍ للمعلومات غيره، إذ أن التّعلم النّشط يشجع الطلاب على التفاعل والمشاركة ضمن العمل في مجموعات، وقد تناولت الدراسة قدرات الطلبة على المشاركة في حل المعادلات قبل استخدام البرنامج وبعده، وقد تم استخدام منهج البحث الإجرائي المعتمد على الأسلوب شبه التجريبي، وقد تم قياس مستوى المشاركة الصفية لدرس المع…
الملخص منقول بترخيص CC BY-SA 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.