فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
دور الشبكات الاجتماعية في تعزيز انخراط الطلاب في التعلم وفق سياق نظرية النشاط أثناء جائحة كوفيد-19 (من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس)
- المؤلفون
- أيمن علي يحيى العريشي؛ أ.د. وليد سالم محمد الحلفاوي
- المصدر
- Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences
- السنة
- 2023
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY-SA 4.0
الملخص
نظراً لحداثة تجربة توظيف الشبكات الاجتماعية في عملية التعلم عن بعد أثناء جائحة كوفيد19- وخصوصاً فيما يتعلق بالكيفية التي توفرها الشبكات الاجتماعية في تعزيز الانخراط في التعلم من عدمه فإن هذا يدعوا الباحثين لإجراء دراسات تتناول هذا الجانب. تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على دور الشبكات الاجتماعية في تعزيز انخراط الطلاب في التعلم أثناء جائحة كوفيد-19 وذلك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس أثناء الأزمة. تم استخدام أحد المناهج النوعية وهو منهج الفينومينولوجي بهدف دراسة وعي أعضاء هيئة التدريس بكيفية استخدا…
الملخص منقول بترخيص CC BY-SA 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
أيمن علي يحيى العريشي، أ.د. وليد سالم محمد الحلفاوي (2023). دور الشبكات الاجتماعية في تعزيز انخراط الطلاب في التعلم وفق سياق نظرية النشاط أثناء جائحة كوفيد-19 (من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس). Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences. https://doi.org/10.33193/jalhss.98.2023.947