فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
اثر انموذج فارك (VARK ) المستند الى انماط التعلم في اكساب المفاهيم النحوية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي
- المؤلفون
- دعاء علي عبد الكريم؛ أ.م. د. زينة عبد الامير حسن الدهلكي
- المصدر
- journal of the college of basic education
- السنة
- 2023
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم النفس
- الترخيص
- CC BY-SA 4.0
الملخص
يهدف البحث الى (اثر انموذج فارك المستند الى النماط التعلم في اكساب المفاهيم النحوية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي) ولتحقيق هدف البحث وضعت الباحثة الفرضيات الاتية : لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية الذين يدرسون وفقا لنموذج فارك لأنماط التعلم وبين متوسط درجات تلاميذ المجموعة الضابطة الذين يدرسون من: من خلال التحقق من صياغة الفرضية الصفرية الاتية : اختير التصميم التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة أحدهما تضبط الأخرى ضبطا جزئيا من ذوات الاختبار البعدي لإ…
الملخص منقول بترخيص CC BY-SA 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
دعاء علي عبد الكريم، أ.م. د. زينة عبد الامير حسن الدهلكي (2023). اثر انموذج فارك (VARK ) المستند الى انماط التعلم في اكساب المفاهيم النحوية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي. journal of the college of basic education. https://doi.org/10.35950/cbej.v29i120.10690