فهرس مفتوح لأكثر من نصف مليون مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
برنامج مقترح في ضوء مدخل التكامل اللغوي ومدخل تحليل الأخطاء وأثره في علاج الأخطاء الكتابية الشائعة لدى تلاميذ الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية بجمهورية مصر العربية من وجهة نظر معلميهم
- المؤلفون
- أحمد سعيد محمود الأحول
- المصدر
- مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية
- السنة
- 2023
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت الدراسة الحالية البحثَ الجاد عن وسائلَ فاعلةٍ لعلاج الأخطاء الكتابية والتقليل من انتشارها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية على وجه الخصوص؛ باعتبارها مرحلة التأسيس والبناء ليس فقط في مادة اللغة العربية بل لكافة أنواع العلوم والمواد الدراسية. ولتحقيق تلك الغاية شرع الباحث في تصميم مجموعة من الأدوات تضمنت: قائمةً بالأخطاء الكتابية الشائعة لدى هؤلاء التلاميذ صنفت إلى قسمين: أخطاء إملائية، وأخرى نحوية، البرنامجَ العلاجي المقترح، مقياسًا للتعرف على أثر هذا البرنامج وفاعليته تمثل في اختبار المهارات ا…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.