فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
مدى فاعلية المنحى المنظومي لتدريس الكيمياء في تنمية التفكير العلمي والاتجاهات العلمية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
- المؤلفون
- محمد سعيد الصباريني؛ حسن علي ملاك
- المصدر
- Journal of the faculty of Education
- السنة
- 2023
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى فاعلية استخدام المنحى المنظومي في تنمية التفكير العلمي في الكيمياء، لدى طلبة الصف الأول الثانوي العلمي، وأثره في الاتجاهات العلمية لديهم وفقا لجنسهم. وتكونت عينة الدراسة من 106 طالبا وطالبة من طلبة الصف الأول ثانوي العلمي في المدارس التابعة لمديرية تربية الرمثاء للعام الدراسي 2007/2008م، وتوزعت عينة الدراسة على أربع شعب في مدرستين تم اختيارهما عشوائيا، وتكونت المجموعة التجريبية من 54 طالبا وطالبة والمجموعة الضابطة من 52 طالبا وطالبة، ولجمع بيانات الدراسة تم تطبيق أد…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
محمد سعيد الصباريني، حسن علي ملاك (2023). مدى فاعلية المنحى المنظومي لتدريس الكيمياء في تنمية التفكير العلمي والاتجاهات العلمية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن. Journal of the faculty of Education. https://doi.org/10.60037/edu.v1i8.1082