فهرس مفتوح لأكثر من نصف مليون مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
مستوى مهارات التفكير التأملي لدى معلمي الحلقة الاولى من مرحلة التعليم الأساسي وعلاقتها بفعالية الذات التعليمية
- المؤلفون
- د.سعده قاسم ساري د. ابتسام فارس
- المصدر
- DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
- السنة
- 2021
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY-SA 4.0
الملخص
هدفت الدراسة الحالية تعرّف مستوى مهارات التفكير التأملي لدى معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي وعلاقتها بفعالية الذات التعليمية في ضوء بعض المتغيرات( المؤهل العلمي,و الخبرة في التعليم) للمعلم, ولذلك استخدم المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هذا الهدف, تكوّنت عينة الدراسة من (250) معلماً ومعلمة أجابوا عن أسئلة المقياسين، مقياس مهارات التفكير التأملي, ومقياس الفاعلية الذاتية التعليمية, وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى مهارات التفكير التأملي كان منخفضاً، إذ بلغ المتوسط الحسابي لاستجابات أفراد العين…
الملخص منقول بترخيص CC BY-SA 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.