فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر نمط دعامات التعلم (ثابت - مرن) المقدم بلوحة النقاش فى نظم إدارة التعليم الإلكترونى على إنجاز المهمة الأدائية ورضا الطلاب بمرحلة الدراسات العليا.
- المؤلفون
- د أبوبكر يوسف غنام مشترك
- المصدر
- تكنولوجيا التربية دراسات وبحوث
- السنة
- 2019
- النوع
- مقالة
- المجال
- علوم الحاسب
- الترخيص
- CC BY-NC 4.0
الملخص
مستخلص البحث: إن الاهتمام المتزايد بتفعيل التعليم الألكترونى والاستفادة من أدواته هو الحافز الذى وجه لدراسة أثر نمط دعامات التعلم (ثابت - مرن) المقدم بلوحة…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
صفحة المصدر صفحة الناشر سجل OpenAlex
الاستشهاد
د أبوبكر يوسف غنام مشترك (2019). أثر نمط دعامات التعلم (ثابت - مرن) المقدم بلوحة النقاش فى نظم إدارة التعليم الإلكترونى على إنجاز المهمة الأدائية ورضا الطلاب بمرحلة الدراسات العليا. تكنولوجيا التربية دراسات وبحوث. https://doi.org/10.21608/tessj.2019.287146