فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
فاعلية منحى ستيم (STEAM) في تنمية مهارات التفكير الجانبي لدى طالبات الصف الخامس الأساسي بغزة
- المؤلفون
- د/ محمود محمد الرنتيسي؛ الباحثة/ رجاء صلاح صندوقة؛ الباحثة/ فاتن نبيل حسين
- المصدر
- مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية
- السنة
- 2022
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت الدراسة الكشف عن فاعلية توظيف منحى ستيم (STEAM) في تنمية التفكير الجانبي لدى طالبات الصف الخامس الأساسي، وقد تمّ استخدام المنهج شبه التجريبي، وبلغت عينة الدراسة (60) طالبة من طالبات الصف الخامس الأساسي بغزة، وتمّ استخدام اختبار التفكير الجانبي الذي تم إعداده من قبل الباحثين لتحقيق هدف الدراسة، وأظهرت النتائج؛ وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01=α) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التفكير الجانبي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فاعلي…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
د/ محمود محمد الرنتيسي، الباحثة/ رجاء صلاح صندوقة، الباحثة/ فاتن نبيل حسين (2022). فاعلية منحى ستيم (STEAM) في تنمية مهارات التفكير الجانبي لدى طالبات الصف الخامس الأساسي بغزة. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية. https://doi.org/10.55074/hesj.v0i26.567