فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
فاعلية القصة الرقمية من خلال التعلم المعكوس في تنمية مهارات الاستماع الناقد والتحصيل في مقرر اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الابتدائية
- المؤلفون
- Abdul Majid N. Al-Hasiri؛ أسامة محمد أمين الدلالعة
- المصدر
- IUG Journal of Educational and Psychological Studies
- السنة
- 2023
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية القصة الرقمية من خلال التعلم المعكوس في تنمية مهارات الاستماع الناقد والتحصيل في مادة اللغة العربية لطلاب الصف الثالث الابتدائي, ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي , حيث تكونت عينة الدراسة من (50) طالباً وزعت بشكل عشوائي على مجموعتين هما المجموعة التجريبية تكونت من (25) طالباً وقد درست بطريقة القصة الرقمية من خلال التعلم المعكوس والمجموعة الضابطة تكونت من (25) طالباً وقد درست بطريقة الفيديو من خلال التعلم المعكوس، وتم استخدام أداتين في هذه ا…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
Abdul Majid N. Al-Hasiri، أسامة محمد أمين الدلالعة (2023). فاعلية القصة الرقمية من خلال التعلم المعكوس في تنمية مهارات الاستماع الناقد والتحصيل في مقرر اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الابتدائية. IUG Journal of Educational and Psychological Studies. https://doi.org/10.33976/iugjeps.31.1/2023/16