فهرس مفتوح لأكثر من نصف مليون مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
فاعلية استراتيجية التدريس الفريقي في تدريس التعبير الشفهي على تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري
- المؤلفون
- أحمد عبد الفتاح محمود؛ هدى مصطفى محمد؛ محمد حسين على حمدان
- المصدر
- Journal of Educational Sciences - Qena Faculty of Education
- السنة
- 2022
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY-NC 4.0
الملخص
المستخلص: هدف البحث تعرف فاعلية استراتيجية التدريس الفريقي في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري, ولتحقيق أهداف البحث استخدم…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.