فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر النمذجة المعرفية في اكساب طلاب الصف الرابع العلمي المفاهيم الكيميائية وتنمية استطلاعهم العلمي
- المؤلفون
- Waad Ghanim Bedew
- المصدر
- Journal of Tikrit University for Humanities
- السنة
- 2020
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدف البحث الى التعرف على أثر النمذجة المعرفية في اكساب طلاب الصف الرابع العلمي المفاهيم الكيميائية وتنمية استطلاعهم العلمي، وتكونت عينة البحث من (88) طالب من طلاب الصف الرابع في اعدادية سارية للعام الدراسي (2018-2019) وتم تقسيمهم الى فئتين متكافئتين بالمتغيرات المطلوبة وكانت الفئة الاولى تجريبية درس افرادها على النمذجة المعرفية والثانية ضابطة درس افرادها على وفق طريقة التدريس الاعتيادية، ولاختبار فرضيتي البحث لتحقيق هدفه اعد الباحث اختبارا المفاهيم الكيميائية وتكون من (15) فقرة وتم التأكد من صدق…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
Waad Ghanim Bedew (2020). أثر النمذجة المعرفية في اكساب طلاب الصف الرابع العلمي المفاهيم الكيميائية وتنمية استطلاعهم العلمي. Journal of Tikrit University for Humanities. https://doi.org/10.25130/jtuh.27.12.2020.20