فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر التفاعل بين مستويين لكثافة التلميحات البصرية بالإنفوجرافيك فى التعلم الإلكترونى المصغر بالويب النقال والأسلوب المعرفى على تنمية التحصيل والتفكير البصرى والكفاءة الذاتية لدى الطالبات المعلمات
- المؤلفون
- أميرة محمد المعتصم
- المصدر
- مجلة البحث العلمى فى التربية
- السنة
- 2022
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم النفس
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
مستخلص البحث: يهدف البحث الحالى إلى الكشف عن أثر التفاعل بين مستويين لكثافة (مرتفعة، ومنخفضة) التلميحات البصرية بالإنفوجرافيك فى التعلم الإلكترونى المصغر بالويب النقال والأسلوب المعرفى على تنمية التحصيل والتفكير البصرى والكفاءة الذاتية لدى الطالبات المعلمات. وقد تم تطوير بيئة التعلم الإلكترونى بمستويين لكثافة (مرتفعة، ومنخفضة) التلميحات البصرية بالإنفوجرافيك فى التعلم المصغر بالويب النقال والأسلوب المعرفى من خلال اتباع مراحل نموذج محمد ابراهيم الدسوقى (2012)، والمعايير التصميمية المحددة. كما تم
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
أميرة محمد المعتصم (2022). أثر التفاعل بين مستويين لكثافة التلميحات البصرية بالإنفوجرافيك فى التعلم الإلكترونى المصغر بالويب النقال والأسلوب المعرفى على تنمية التحصيل والتفكير البصرى والكفاءة الذاتية لدى الطالبات المعلمات. مجلة البحث العلمى فى التربية. https://doi.org/10.21608/jsre.2022.147733.1486