فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
الممارسات التأملية كمدخل للنمو المهني الذاتي لمعلمات رياض الأطفال في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين Contemplative Practices as an entrance to the Self-Professional growth of kindergarten teachers in light of the Twenty- First Century Skills
- المؤلفون
- أ.م. د/ هاني السيد محمد العزب
- المصدر
- Mağallaẗ Al-Tarbiyyaẗ wa Ṯaqāfiẗ Al-Ṯifl
- السنة
- 2022
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
The aim of the research is to identify the reality of the application of contemplative practices to improve self-professional growth among kindergarten teachers in Minya Governorate, and to identify the reality of applying the twenty-first century skills necessary to improve their self-professional growth in the light of the contemplative practices approach, and to arrive at a proposed scenario to improve their self-professional growth through An introduction to contemplative practices in the li…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
أ.م. د/ هاني السيد محمد العزب (2022). الممارسات التأملية كمدخل للنمو المهني الذاتي لمعلمات رياض الأطفال في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين Contemplative Practices as an entrance to the Self-Professional growth of kindergarten teachers in light of the Twenty- First Century Skills. Mağallaẗ Al-Tarbiyyaẗ wa Ṯaqāfiẗ Al-Ṯifl. https://doi.org/10.21608/jkfb.2022.255685