فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس الفلسفة على تنمية بعض عادات العقل و الاتجاه نحو دراسة المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية المتفوقين دراسيا = The Effect of Using the Brain-Based Learning Theory in Teaching Philosophy on Developing the Academically Advanced Secondary Stage Students' Brain Habits and Their Attitude towards Studying the Subject
- المؤلفون
- عبدالله إبراهيم يوسف عبد المجيد
- المصدر
- دراسات عربية في التربية و علم النفس
- السنة
- 2014
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم الأعصاب
الاستشهاد
عبدالله إبراهيم يوسف عبد المجيد (2014). أثر استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس الفلسفة على تنمية بعض عادات العقل و الاتجاه نحو دراسة المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية المتفوقين دراسيا = The Effect of Using the Brain-Based Learning Theory in Teaching Philosophy on Developing the Academically Advanced Secondary Stage Students' Brain Habits and Their Attitude towards Studying the Subject. دراسات عربية في التربية و علم النفس. https://doi.org/10.12816/0022490