فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
تنمية مفاهيم جغرافية مصر باستخدام استراتيجية قبعات التفكير الست لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم Developing Egypt's geographic concepts using the Six Thinking Hats strategy among kindergarten children with learning disabilities
- المؤلفون
- إعداد: أ/ نشوى عثمان عرفة إبراهيم؛ إشراف:أ.د/ خميس محمد خميس عبد الحميد؛ أ.د/ ناصر فؤاد علي غبيش
- المصدر
- Mağallaẗ Al-Tarbiyyaẗ wa Ṯaqāfiẗ Al-Ṯifl
- السنة
- 2021
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
The aim of the current research is to develop the concepts of Egypt's geography using the Six Thinking Hats strategy among kindergarten children with learning difficulties. The research group consisted of 20 children of the second level in the kindergarten of Umm Salamah Official Language School, then the one-group experimental approach has been used, after controlling for intelligence, age, gender and learning difficulties variables. The researcher has applied the geographical concepts test for…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
إعداد: أ/ نشوى عثمان عرفة إبراهيم، إشراف:أ.د/ خميس محمد خميس عبد الحميد، أ.د/ ناصر فؤاد علي غبيش (2021). تنمية مفاهيم جغرافية مصر باستخدام استراتيجية قبعات التفكير الست لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم Developing Egypt's geographic concepts using the Six Thinking Hats strategy among kindergarten children with learning disabilities. Mağallaẗ Al-Tarbiyyaẗ wa Ṯaqāfiẗ Al-Ṯifl. https://doi.org/10.21608/jkfb.2021.234947