فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
المعايير التصميمية لبيئة تعلم إلكترونية قائمة على التفاعل بين نمط الدعامات (ثابتة/ مرنة) ووجهة الضبط لتنمية مهارات تطوير الخرائط الذهنية الرقمية لدى طلاب كلية التربية
- المؤلفون
- أمانى السيد السيد المرسى البيلى؛ نشوى رفعت شحاته؛ أمانى سمير عبد الوهاب
- المصدر
- مجلة كلية التربية بدمياط
- السنة
- 2022
- النوع
- مقالة
- المجال
- علوم الحاسب
- الترخيص
- CC BY-NC 4.0
الملخص
هدف البحث إلى تحديد معايير تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على نمطى الدعامات ( الثابتة/ المرنة)، وكذلك تحديد مهارات تطوير الخرائط الذهنية الرقمية المطلوب…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
الاستشهاد
أمانى السيد السيد المرسى البيلى، نشوى رفعت شحاته، أمانى سمير عبد الوهاب (2022). المعايير التصميمية لبيئة تعلم إلكترونية قائمة على التفاعل بين نمط الدعامات (ثابتة/ مرنة) ووجهة الضبط لتنمية مهارات تطوير الخرائط الذهنية الرقمية لدى طلاب كلية التربية. مجلة كلية التربية بدمياط. https://doi.org/10.21608/jsdu.2022.231903