فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
الإسهام النسبي لقوة السيطرة المعرفية والتنظيم الانفعالي في التنبؤ بدرجة امتلاك طالبات رياض الأطفال للكفايات المهنية The relative contribution of the strength of cognitive control and emotional regulation in predicting the degree to which kindergarten students possess professional competencies.
- المؤلفون
- ياسمينا محمد محمد يونس
- المصدر
- المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد
- السنة
- 2021
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين قوة السيطرة المعرفية والتنظيم الانفعالي والكفاءة المهنية، كما هدفت أيضًا إلى الكشف عن الإسهام النسبي لقوة السيطرة المعرفية والتنظيم الانفعالي في التنبؤ بالكفاءة المهنية لطالبات رياض الأطفال بكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة المنوفية، وتكونت عينة الدراسة من (200) طالبةً من طالبات الفرقة الرابعة قسم رياض الأطفال بكلية التربية جامعة المنوفية، وطبق عليهم مقياس قوة السيطرة المعرفية (إعداد / الباحثة) ، ومقياس التنظيم الانفعالي (إعداد / الباحثة)، ومقياس الك…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
ياسمينا محمد محمد يونس (2021). الإسهام النسبي لقوة السيطرة المعرفية والتنظيم الانفعالي في التنبؤ بدرجة امتلاك طالبات رياض الأطفال للكفايات المهنية The relative contribution of the strength of cognitive control and emotional regulation in predicting the degree to which kindergarten students possess professional competencies. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد. https://doi.org/10.21608/jfkgp.2021.211494