فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى فلسفة الإعراب في التحصيل النحوي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن
- المؤلفون
- نزيه سليمان بني خالد؛ نصر محمد مقابله؛ يوسف احمد عيادات
- المصدر
- IUG Journal of Educational and Psychological Studies
- السنة
- 2022
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت هذه الدّراسة إلى التّحقق من فاعليّة برنامج تعليميّ مستند إلى فلسفة الإعراب في التّحصيل النّحويّ، واتبعت الدّراسة المنهج شبه التّجريبي، ولتحقيق هدف الدّراسة أعدّ الباحث اختبارًا موضوعيًا في التّحصيل النّحويّ لقياس أداء عينة الدّراسة التي بلغ عددها، (54) طالبًا من طلاب الصّف العاشر الأساسيّ في مدرسة الخالدية الثّانوية في الأردن في الفصل الأول من العام الدّراسي 2020/2021م. اختيروا بالطريقة المتيسّرة، ووزعوا إلى شعبتيْن. حيث اختيرت إحدى الشعب عشوائيًّا، مجموعة تجريبية، بلغ عدد أفرادها (26) طالب…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
نزيه سليمان بني خالد، نصر محمد مقابله، يوسف احمد عيادات (2022). فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى فلسفة الإعراب في التحصيل النحوي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن. IUG Journal of Educational and Psychological Studies. https://doi.org/10.33976/iugjeps.30.1/2022/7