فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أثر طرق معالجة القيم المفقودة على دقة معادلة الاختبارات في نظرية الاستجابة للمفردة، وتكونت عينة الدراسة من (2372) من تلاميذ الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية، وكذلك من (3276) من طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة جدة. ولتحقيق هدف الدراسة تم است
- المؤلفون
- سعيد بن عبدالله بن الزهراني
- المصدر
- العلوم التربوية
- السنة
- 2021
- النوع
- مقالة
- المجال
- علوم القرار
الملخص
الملخص: هدفت الدراسة إلى تَعرّف أثر التدريج والمرحلة الدراسية على الثبات كأحد الخصائص السيكومترية لمقياس اتجاه الطلبة نحو الرياضيات، والكشف عن دلالات الفروق…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
الاستشهاد
سعيد بن عبدالله بن الزهراني (2021). المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أثر طرق معالجة القيم المفقودة على دقة معادلة الاختبارات في نظرية الاستجابة للمفردة، وتكونت عينة الدراسة من (2372) من تلاميذ الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية، وكذلك من (3276) من طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة جدة. ولتحقيق هدف الدراسة تم است. العلوم التربوية. https://doi.org/10.21608/ssj.2021.190937