فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر استخدام إستراتيجية التساؤل الذاتى لتدريس الدراسات الاجتماعية فى تنمية بعض مهارات التفكير التأملى لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائى
- المؤلفون
- شيماء خليل أبو بكر
- المصدر
- مجلة البحث في التربية وعلم النفس
- السنة
- 2021
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY-NC 4.0
الملخص
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة أثر استخدام إستراتيجية التساؤل الذاتى لتدريس الدراسات الاجتماعية فى تنمية بعض مهارات التفكير التأملى لدى تلاميذ الصف الرابع…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
الاستشهاد
شيماء خليل أبو بكر (2021). أثر استخدام إستراتيجية التساؤل الذاتى لتدريس الدراسات الاجتماعية فى تنمية بعض مهارات التفكير التأملى لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائى. مجلة البحث في التربية وعلم النفس. https://doi.org/10.21608/mathj.2021.76515.1102