فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
فاعلية الذات للمعلم والمشاركة الوالدية الأكاديمية كمنبئان بمستوى الفهم القرائي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
- المؤلفون
- محمد كمال أبو الفتوح أحمد عمر؛ أمال ابراهيم عبدالعزيز الفقي
- المصدر
- Journal of Educational Sciences - Qena Faculty of Education
- السنة
- 2021
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم الأعصاب
- الترخيص
- CC BY-NC 4.0
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى التنبؤ بالفهم القرائي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد من فاعلية الذات للمعلم والمشاركة الوالدية الأكاديمية، تسعى الدراسة الحالية إلى…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
الاستشهاد
محمد كمال أبو الفتوح أحمد عمر، أمال ابراهيم عبدالعزيز الفقي (2021). فاعلية الذات للمعلم والمشاركة الوالدية الأكاديمية كمنبئان بمستوى الفهم القرائي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد. Journal of Educational Sciences - Qena Faculty of Education. https://doi.org/10.21608/maeq.2021.78024.1028