فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر تطبيق مشروع رسومي الكارتونية تعلمني العربية في رفع مستوى التحصيل الدراسي للقواعد النحوية لتلميذات الصف السادس الابتدائي بمدرسة عراد الابتدائية للبنات
- المؤلفون
- إيناس إبراهيم الخالدي
- المصدر
- مجلة العلوم التربوية و النفسية
- السنة
- 2017
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدف البحث إلى مشروع تصميم منهج إثرائي في القواعد النحوية للغة العربية بتوظيف شخصيات الرسوم المتحركة تحت مسمى " رسومي الكارتونية تعلمني العربية " ، ودراسة أثر تطبيق هذا المشروع لدى عينة من تلميذات الصف السادس ، إذ تكونت العينة من 46 تلميذة ، تم تقسيم أفراد العينة إلى مجموعتين متساويتين : أولا تجريبية تكونت من ( 28 ) تلميذة ، والأخرى بالعدد نفسه كمجموعة ضابطة ، وحددت الدراسة زمنيًّا بالفصل الدراسي الأول من العام 20152016م . ثم الكشف عن اتجاهات المجموعة التجريبية نحو البرنامج بعد استخدامه ؛ ولتحقي…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
إيناس إبراهيم الخالدي (2017). أثر تطبيق مشروع رسومي الكارتونية تعلمني العربية في رفع مستوى التحصيل الدراسي للقواعد النحوية لتلميذات الصف السادس الابتدائي بمدرسة عراد الابتدائية للبنات. مجلة العلوم التربوية و النفسية. https://doi.org/10.26389/ajsrp.e070617