فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر تدريس الكيمياء في ضوء برنامج سكامبر (SCAMPER ) على التحصيل وتنمية مهارات التفكير العليا لدى طالبات الصف الثاني الثانوي بمدينة أبها.
- المؤلفون
- ابتسام محمد عبد الرحمن الشهري؛ محرز عبده يوسف الغنام
- المصدر
- مجلة العلوم التربوية و النفسية
- السنة
- 2017
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفَ البحثُ الحاليُّ إلى التعرُّف على أثر تدريس الكيمياء في ضوء برنامج سكامبر ((SCAMPER على التحصيلِ، وتنمية مهاراتِ التفكير العُليا لدى طالبات الصف الثاني الثانويِّ. ولتحقيق هذا الهدفِ؛ اعتمد البحثُ المنهجَ التجريبيَّ، وتم فيه اختبارُ تصميم للمجموعتيْن: التجريبية، والضابطة ذات الاختبار القَبليّ- البَعديّ. وقد أعدت الباحثةُ اختبارًا تحصيليًّا, بالإضافة إلى اختبار مهارات التفكير العُليا. وطبقت التجربةَ على عينةٍ عشوائية من طالبات الصف الثاني الثانويِّ في إحدى مدارس مدينة أبها بمنطقة عسير، بلغ عدد…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
ابتسام محمد عبد الرحمن الشهري، محرز عبده يوسف الغنام (2017). أثر تدريس الكيمياء في ضوء برنامج سكامبر (SCAMPER ) على التحصيل وتنمية مهارات التفكير العليا لدى طالبات الصف الثاني الثانوي بمدينة أبها. مجلة العلوم التربوية و النفسية. https://doi.org/10.26389/ajsrp.e201117