فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
علاقة التسمية التلقائية السريعة والوعى الفونيمى بالعسر القرائى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائيةThe relationship of Rapid automatized naming and phonemic awareness with dyslexia among pupils with dyslexia at primary stage
- المؤلفون
- هبه أحمد السيد أحمد؛ محمد عبدالقادر عبدالغفار؛ محمد عبدالسلام غنيم
- المصدر
- مجلة دراسات تربوية واجتماعية
- السنة
- 2020
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم النفس
الملخص
هدف البحث إلى الكشف عن علاقة سرعة التسمية والوعي الفونيمي بالعسر القرائى , وتألفت عينة الدراسة من (15 ) تلميذا وتلميذة بالصف الخامس الابتدائى من ذوى…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
الاستشهاد
هبه أحمد السيد أحمد، محمد عبدالقادر عبدالغفار، محمد عبدالسلام غنيم (2020). علاقة التسمية التلقائية السريعة والوعى الفونيمى بالعسر القرائى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائيةThe relationship of Rapid automatized naming and phonemic awareness with dyslexia among pupils with dyslexia at primary stage. مجلة دراسات تربوية واجتماعية. https://doi.org/10.21608/jsu.2020.165118