فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
التراحم الذاتى والدعم النفسى كمتغيرات وسيطة فى العلاقة بين ضغوط التوقعات الأكاديمية والرفاهية العقلية لدى طلبة المرحلة الثانوية
- المؤلفون
- رحاب سمير عبد الغنى طاحون
- المصدر
- مجلة البحث العلمى فى التربية
- السنة
- 2020
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم النفس
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
المستخلص هدفت الدراسة الحالية الى استكشاف آثار ضغوط التوقعات الأكاديمية على الرفاهية العقلية لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانوية، ودور التراحم الذاتى والدعم النفسي كمتغيرات وسيطة. أجريت الدراسة الحالية على عينة تكونت من (230) طالبًا وطالبة طُلب منهم الإجابة على مقياس ضغوط التوقعات الأكاديمية(Ang & Huan, 2006)، ومقياس التراحم الذاتى(Neff , 2003a) ، ومقياس الدعم النفسى، ومقياس الرفاهية العقلية(Tennant et al., 2007). وقد أسفرت نتائج الدراسة الحالية الى أن: توقعات أولياء الأمور والمعلمين والتوقعات الذ…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
رحاب سمير عبد الغنى طاحون (2020). التراحم الذاتى والدعم النفسى كمتغيرات وسيطة فى العلاقة بين ضغوط التوقعات الأكاديمية والرفاهية العقلية لدى طلبة المرحلة الثانوية. مجلة البحث العلمى فى التربية. https://doi.org/10.21608/jsre.2020.139525