فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
برنامج إثرائى مقترح باستخدام التعلم المقلوب لتنمية المفاهيم العلمية والتفكير التأملى لتلاميذ المرحلة الإعدادية ذوى القدرات العليا فى العلوم
- المؤلفون
- ميرفت مصطفى
- المصدر
- مجلة البحث العلمى فى التربية
- السنة
- 2020
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدف البحث الحالي بناء برنامج إثرائي مقترح باستخدام التعلم المقلوب وقياس فاعليته في تنمية المفاهيم العلمية والتفكير التأملي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي القدرات العُليا في العلوم ، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد مواد المعالجة التجريبية وتتضمن البرنامج الإثرائي المقترح باستخدام التعلم المقلوب لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي ذوي القدرات العُليا في العلوم وله عدة صور (دليل المعلم، كراسة الأنشطة، أوراق عمل)، وأيضا أداتي القياس وتشمل اختبار المفاهيم العلمية ، اختبار مهارات التفكير التأملي . وقد اتبع البح…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
ميرفت مصطفى (2020). برنامج إثرائى مقترح باستخدام التعلم المقلوب لتنمية المفاهيم العلمية والتفكير التأملى لتلاميذ المرحلة الإعدادية ذوى القدرات العليا فى العلوم. مجلة البحث العلمى فى التربية. https://doi.org/10.21608/jsre.2020.114259