فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر إستراتيجية التعليم المتمايز فى تنمية الفهم القرائى لدى متعلمى اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. The Effect of Differentiated Instruction Strategy on Developing Reading Comprehension among Non-speakers of Arabic Language Learners
- المؤلفون
- عبدالله بن أحمد الجنوبى
- المصدر
- التربية (الأزهر) مجلة علمية محكمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
- السنة
- 2020
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
الملخص
هدف البحث إلى التعرف على أثر إستراتيجية التعليم المتمايز في تنمية الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغاتٍ أخرى، واعتمد الباحث المنهج شبه…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
الاستشهاد
عبدالله بن أحمد الجنوبى (2020). أثر إستراتيجية التعليم المتمايز فى تنمية الفهم القرائى لدى متعلمى اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. The Effect of Differentiated Instruction Strategy on Developing Reading Comprehension among Non-speakers of Arabic Language Learners. التربية (الأزهر) مجلة علمية محكمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية). https://doi.org/10.21608/jsrep.2020.96713