فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
فاعلية الدروس والمواقع المحوسبة فى اللغة العربية على تحصيل تلاميذالصف الرابع الأساسى فى منطقة حائل بالمملكة العربية السعودية
- المؤلفون
- أشجان حامد الشديفات؛ ليلى محمد صدقي جنيدي
- المصدر
- مجلة البحث العلمى فى التربية
- السنة
- 2020
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
استهدف هذا البحث قياس أثر دروس ومواقع محوسبة في اللغة العربية على تحصيل تلاميذ الصف الرابع الأساسي في منطقة حائل، ومعرفة أثر متغير جنس التلاميذ على التحصيل، وتكونت مجموعة البحث من مجموعة من تلاميذ الصف الرابع الأساسي في منطقة حائل في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2019\2020، وعددهم (60) من الجنسين، منهم (15) تلميذا، (15)تلميذة في المجموعة التجريبية درسوا باستخدام الدروس والمواقع المحوسبة، (15) تلميذا (15) تلميذه في المجموعة الضابطة درسوا بالطريقة التقليدية، ولتحقيق أهداف البحث تم اختيار وتحدي…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
أشجان حامد الشديفات، ليلى محمد صدقي جنيدي (2020). فاعلية الدروس والمواقع المحوسبة فى اللغة العربية على تحصيل تلاميذالصف الرابع الأساسى فى منطقة حائل بالمملكة العربية السعودية. مجلة البحث العلمى فى التربية. https://doi.org/10.21608/jsre.2020.79617